Tahap persiapan diawali dengan koordinasi antara tim pelaksana dengan pihak Kelurahan Kadumerak dan Puskesmas Pagadungan sebagai mitra kegiatan. Koordinasi dilakukan untuk memperoleh gambaran permasalahan kesehatan masyarakat, menentukan kebutuhan edukasi, serta menyusun strategi pelaksanaan kegiatan. Tim pengabdian menyusun materi edukasi yang mencakup konsep dasar tuberkulosis, faktor risiko penularan, karakteristik rumah sehat, pentingnya ventilasi dan pencahayaan alami, kebersihan lingkungan rumah, penerapan PHBS, etika batuk, penggunaan masker, serta upaya pencegahan penularan TB. Media edukasi yang digunakan berupa bahan presentasi dan leaflet kesehatan. Penyusunan media dilakukan dengan mempertimbangkan tingkat pemahaman masyarakat agar informasi dapat diterima dengan mudah dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode penyuluhan kesehatan dengan pendekatan interaktif. Penyampaian materi dilakukan melalui metode ceramah, diskusi kelompok, serta sesi tanya jawab antara peserta dan tim pengabdian. Materi yang diberikan berfokus pada hubungan antara kondisi fisik rumah, perilaku kesehatan, dan risiko penularan tuberkulosis. Peserta diberikan kesempatan untuk menyampaikan pengalaman mengenai kondisi rumah masing-masing, kebiasaan menjaga kebersihan lingkungan, serta hambatan yang dihadapi dalam menerapkan perilaku hidup sehat. Diskusi dilakukan untuk membantu peserta mengidentifikasi faktor risiko di lingkungan rumah dan menentukan langkah pencegahan yang dapat dilakukan secara mandiri.

Evaluasi kegiatan dilakukan untuk mengukur efektivitas edukasi dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pencegahan tuberkulosis. Pengukuran dilakukan menggunakan instrumen kuesioner pengetahuan yang diberikan sebelum kegiatan edukasi (pretest) dan setelah kegiatan edukasi selesai (posttest). Instrumen evaluasi mencakup aspek pengetahuan tentang penyebab tuberkulosis, faktor risiko lingkungan rumah, karakteristik rumah sehat, serta penerapan PHBS dalam pencegahan penularan penyakit.

Data hasil pretest dan posttest dianalisis menggunakan analisis univariat dan bivariat. Analisis univariat digunakan untuk menggambarkan karakteristik peserta serta distribusi tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah edukasi. Analisis bivariat dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan peserta sebelum dan sesudah diberikan edukasi. Uji Wilcoxon dipilih karena data berasal dari pengukuran berpasangan pada kelompok peserta yang sama dan digunakan untuk menganalisis perubahan skor pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi edukasi. Nilai signifikansi ditetapkan pada tingkat kepercayaan 95% dengan nilai p < 0,05 sebagai batas kemaknaan statistik. Keberhasilan program dinilai berdasarkan peningkatan skor pengetahuan setelah edukasi, peningkatan pemahaman tentang pentingnya rumah sehat, peningkatan kesadaran akan penerapan PHBS, serta keterlibatan aktif masyarakat selama proses diskusi dan evaluasi kegiatan.

Peserta kegiatan pengabdian masyarakat berjumlah 20 orang yang merupakan perwakilan masyarakat Kelurahan Kadumerak, Kecamatan Karangtanjung, Kabupaten Pandeglang. Berdasarkan karakteristik peserta, sebagian besar peserta berjenis kelamin perempuan (70%), dengan kelompok usia terbanyak berada pada rentang 40–59 tahun (50%). Berdasarkan tingkat pendidikan, mayoritas peserta berpendidikan dasar hingga menengah (85%). Ditinjau dari pekerjaan, sebagian besar peserta merupakan ibu rumah tangga (50%). Karakteristik tersebut menunjukkan bahwa kegiatan edukasi kesehatan menjangkau kelompok masyarakat yang berperan penting dalam pengelolaan lingkungan rumah tangga serta penerapan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai upaya pencegahan tuberkulosis.

Lihat Tabel 1

Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test, terdapat peningkatan tingkat pengetahuan masyarakat setelah diberikan edukasi mengenai kondisi fisik rumah sehat dan penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) sebagai upaya pencegahan tuberkulosis. Nilai median pengetahuan meningkat dari 65 pada pretest menjadi 85 pada posttest. Hasil uji statistik menunjukkan nilai Z = -3,842 dengan nilai p < 0,001, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan tingkat pengetahuan yang signifikan sebelum dan sesudah pemberian edukasi kesehatan.

Lihat Tabel 2

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengenai edukasi pentingnya kondisi fisik rumah yang sehat serta penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) sebagai upaya pencegahan tuberkulosis (TB) telah dilaksanakan di Kelurahan Kadumerak, Kecamatan Karangtanjung, wilayah kerja Puskesmas Pagadungan, Kabupaten Pandeglang. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 19 Juni 2026 dengan melibatkan 20 perwakilan masyarakat sebagai peserta. Pelaksanaan kegiatan memperoleh respons positif dari masyarakat yang ditunjukkan melalui kehadiran peserta, keterlibatan selama penyampaian materi, serta antusiasme dalam sesi diskusi dan tanya jawab.

Permasalahan kesehatan yang menjadi fokus kegiatan ini berkaitan dengan tingginya risiko penularan tuberkulosis (TB) yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan perilaku masyarakat. Kondisi rumah yang tidak memenuhi aspek kesehatan, seperti kurangnya pencahayaan alami, ventilasi yang tidak memadai, kepadatan hunian, serta kualitas udara dalam ruangan yang buruk, dapat meningkatkan risiko penularan Mycobacterium tuberculosis. Faktor lingkungan rumah tangga merupakan salah satu determinan penting dalam kejadian TB karena kondisi fisik rumah dapat memengaruhi konsentrasi droplet infeksius dan peluang terjadinya paparan bakteri secara berulang (Nindrea et al., 2024). Selain itu, faktor lingkungan yang dapat dimodifikasi, termasuk ventilasi rumah, paparan polusi udara domestik, dan kondisi sanitasi, perlu menjadi bagian dari strategi pencegahan TB berbasis masyarakat karena pengendalian TB tidak hanya berfokus pada pengobatan, tetapi juga pada pengurangan faktor risiko di lingkungan tempat tinggal (Katoto et al., 2024). Kondisi tersebut menunjukkan bahwa upaya pencegahan TB memerlukan pendekatan promotif dan preventif melalui peningkatan pengetahuan masyarakat tentang rumah sehat, perilaku hidup bersih, serta pengendalian faktor risiko lingkungan.

Edukasi dilaksanakan menggunakan metode penyuluhan kesehatan dengan pendekatan partisipatif untuk meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam pencegahan TB. Materi edukasi mencakup pemahaman mengenai penyakit tuberkulosis, faktor risiko penularan, karakteristik rumah sehat, pentingnya ventilasi dan pencahayaan rumah, penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), etika batuk, serta upaya perlindungan diri dari paparan bakteri TB. Pendekatan edukasi berbasis komunitas terbukti mampu meningkatkan pengetahuan masyarakat dan memperkuat keterlibatan dalam deteksi dini serta pencegahan TB melalui peningkatan literasi kesehatan dan perubahan perilaku (Dlatu et al., 2025). Selain itu, penggunaan media edukasi seperti leaflet, media cetak, dan materi visual lainnya dapat membantu masyarakat memahami informasi kesehatan dengan lebih mudah serta mendukung perubahan sikap terhadap pencegahan TB (Putra et al., 2021). Oleh karena itu, kegiatan promosi kesehatan melalui kombinasi metode verbal, nonverbal, dan media edukasi menjadi strategi penting untuk meningkatkan pemahaman masyarakat terkait pencegahan dan pengendalian tuberkulosis.

Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat setelah diberikan edukasi mengenai kondisi fisik rumah sehat dan PHBS. Perubahan tingkat pengetahuan diketahui melalui evaluasi menggunakan instrumen pretest dan posttest yang diberikan sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa masyarakat mengalami peningkatan pengetahuan tentang pentingnya menjaga kondisi rumah serta menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari. Peningkatan pengetahuan menjadi indikator penting keberhasilan program pengabdian masyarakat karena perubahan perilaku kesehatan diawali dengan peningkatan informasi dan kesadaran individu. Intervensi edukasi kesehatan berbasis masyarakat terbukti mampu meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat terkait pencegahan tuberkulosis melalui pendekatan komunikasi kesehatan yang terstruktur (Turyahabwe et al., 2025). Selain itu, tingkat pengetahuan mengenai TB berhubungan dengan kemampuan individu dalam menerapkan perilaku pencegahan, sehingga edukasi kesehatan menjadi komponen penting dalam pengendalian penularan penyakit (Puspitasari et al., 2022). Masyarakat yang memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai faktor penyebab dan cara pencegahan tuberkulosis akan memiliki kemampuan yang lebih besar untuk melakukan tindakan pencegahan secara mandiri di lingkungan keluarga.

Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mulai memahami hubungan antara kondisi lingkungan rumah dan risiko penularan TB. Pemahaman tersebut mencakup pentingnya membuka jendela setiap pagi untuk menjaga sirkulasi udara, memastikan rumah mendapatkan sinar matahari yang cukup, menjaga kebersihan lingkungan, serta menerapkan perilaku hidup sehat seperti mencuci tangan dengan sabun, mengonsumsi makanan bergizi, melakukan aktivitas fisik secara rutin, dan menerapkan etika batuk yang benar. Kondisi lingkungan tempat tinggal, termasuk kepadatan hunian dan faktor paparan di dalam rumah, berhubungan dengan risiko terjadinya infeksi tuberkulosis sehingga perbaikan kualitas lingkungan rumah menjadi bagian penting dalam strategi pencegahan TB berbasis keluarga (Karbito et al., 2024). Upaya pencegahan TB pada tingkat rumah tangga perlu memperhatikan aspek perilaku kesehatan dan kualitas lingkungan rumah karena kedua faktor tersebut berperan dalam mengurangi peluang penularan penyakit di komunitas (Alvi et al., 2024). Peningkatan pengetahuan melalui kegiatan edukasi kesehatan berperan strategis dalam pencegahan penyakit berbasis lingkungan. Edukasi tidak hanya memberikan informasi baru kepada masyarakat, tetapi juga memperkuat kesadaran bahwa setiap individu memiliki peran dalam memutus rantai penularan penyakit. Pendekatan berbasis masyarakat menjadi penting karena faktor perilaku dan lingkungan rumah merupakan aspek yang dapat dikendalikan secara langsung oleh masyarakat.

Kegiatan edukasi berdampak pada meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya menciptakan lingkungan rumah yang mendukung kesehatan. Masyarakat memahami bahwa rumah bukan hanya tempat tinggal, tetapi juga faktor lingkungan yang dapat memengaruhi status kesehatan penghuninya. Kondisi rumah yang sehat memiliki beberapa indikator penting, seperti ventilasi yang memadai, pencahayaan alami yang cukup, kebersihan ruangan, serta sirkulasi udara yang baik. Kualitas ventilasi dalam ruangan berperan penting dalam mengurangi risiko penularan tuberkulosis karena pertukaran udara yang buruk dapat meningkatkan konsentrasi partikel infeksius di lingkungan rumah (Sack et al., 2025). Lingkungan rumah yang kurang sehat dapat menyebabkan kualitas udara menurun sehingga meningkatkan risiko penularan penyakit yang menyebar melalui udara, termasuk tuberkulosis. Penelitian mengenai hubungan ventilasi dan kepadatan hunian menunjukkan bahwa kondisi fisik lingkungan tempat tinggal berhubungan dengan risiko penularan Mycobacterium tuberculosis, sehingga perbaikan lingkungan rumah menjadi salah satu strategi pencegahan TB berbasis lingkungan (Deol et al., 2022).

Pemahaman mengenai PHBS juga menjadi bagian penting dari kegiatan ini. Perilaku hidup bersih dan sehat merupakan kebiasaan sederhana yang dapat diterapkan oleh masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Tindakan mencuci tangan dengan sabun, menjaga kebersihan lingkungan, menggunakan masker saat berhadapan dengan individu yang memiliki gejala TB, serta menerapkan etika batuk merupakan langkah pencegahan yang mudah dilakukan namun berdampak besar terhadap pengendalian penyakit menular. Edukasi kesehatan berbasis komunitas terbukti mampu meningkatkan keterlibatan keluarga dalam pencegahan TB melalui peningkatan pengetahuan dan partisipasi masyarakat dalam deteksi serta pengendalian risiko penularan (Putra et al., 2021). Perubahan kesadaran masyarakat setelah kegiatan menunjukkan bahwa edukasi kesehatan berbasis komunitas dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kapasitas masyarakat. Masyarakat tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga menjadi bagian dari upaya pencegahan penyakit di tingkat keluarga dan lingkungan sekitar. Peningkatan pengetahuan, sikap, dan praktik masyarakat tentang pencegahan TB merupakan faktor penting dalam membangun perilaku kesehatan yang mendukung pengendalian penyakit di tingkat rumah tangga (Zhang et al., 2024).

Tuberkulosis masih menjadi salah satu masalah kesehatan masyarakat yang memerlukan pendekatan komprehensif. Upaya penanggulangan TB tidak cukup dilakukan melalui pendekatan kuratif berupa pengobatan penderita, tetapi perlu diperkuat melalui kegiatan promotif dan preventif. Edukasi kesehatan berbasis masyarakat menjadi strategi penting karena mampu meningkatkan literasi kesehatan, pengetahuan tentang penularan, serta keterlibatan masyarakat dalam upaya pengendalian TB (Bhardwaj et al., 2026). Edukasi mengenai lingkungan rumah sehat dan PHBS menjadi salah satu strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam mencegah penyebaran penyakit, terutama karena kondisi lingkungan, seperti ventilasi dan kualitas udara di dalam rumah, berperan dalam risiko transmisi TB (Dlatu et al., 2025). Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa pendekatan edukasi kesehatan mampu meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam memahami masalah kesehatan di lingkungan mereka. Diskusi yang berlangsung selama kegiatan memberikan ruang bagi masyarakat untuk menyampaikan pengalaman dan memperoleh klarifikasi mengenai praktik kesehatan yang selama ini mereka lakukan.

Keterlibatan masyarakat merupakan faktor penting dalam keberlanjutan program kesehatan. Pengetahuan yang diperoleh selama kegiatan diharapkan dapat diterapkan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat menciptakan perubahan perilaku yang berkelanjutan. Keberhasilan program tidak hanya diukur berdasarkan peningkatan pengetahuan setelah kegiatan, tetapi juga melalui kemampuan masyarakat dalam menerapkan informasi tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian terbaru menunjukkan bahwa penguatan literasi kesehatan, promosi kesehatan, dan pendekatan digital dapat meningkatkan kesadaran, efikasi diri, serta perilaku pencegahan TB di tingkat komunitas (Sugiarsi et al., 2026). Hasil kegiatan pengabdian ini sejalan dengan konsep pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan, yaitu meningkatkan kemampuan individu dan kelompok masyarakat agar mampu mengenali masalah kesehatan, mengambil keputusan, serta melakukan tindakan pencegahan secara mandiri. Pendekatan tersebut relevan dalam pengendalian tuberkulosis karena keberhasilan program TB membutuhkan keterlibatan komunitas, organisasi lokal, dan pemangku kepentingan untuk membangun sistem pencegahan yang berkelanjutan (Lacsa, 2025).

Pelaksanaan kegiatan edukasi mengenai rumah sehat dan PHBS menunjukkan bahwa intervensi berbasis peningkatan pengetahuan dapat menjadi langkah awal dalam membangun perilaku kesehatan masyarakat. Edukasi kesehatan yang dilakukan secara terstruktur terbukti mampu meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam upaya pencegahan tuberkulosis, terutama melalui peningkatan pemahaman keluarga tentang deteksi dini, pencegahan penularan, dan praktik kesehatan yang tepat (Putra et al., 2021). Keberlanjutan program perlu didukung melalui kerja sama antara masyarakat, kader kesehatan, pemerintah kelurahan, dan fasilitas pelayanan kesehatan setempat. Monitoring lanjutan diperlukan untuk mengetahui sejauh mana masyarakat menerapkan perubahan perilaku setelah kegiatan edukasi dilakukan. Kegiatan serupa dapat dikembangkan melalui pelatihan kader kesehatan lingkungan, penyediaan media edukasi berkelanjutan, serta pendampingan masyarakat dalam melakukan evaluasi kondisi rumah sehat. Pendekatan promotif berbasis keluarga dan komunitas juga menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan kualitas hidup serta mendukung pengendalian tuberkulosis melalui pemberian edukasi kesehatan yang melibatkan dukungan keluarga sebagai bagian dari strategi pencegahan penyakit (Saidi & Manaf, 2023). Program pengabdian ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan yang dilakukan secara terstruktur mampu meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pencegahan tuberkulosis melalui perbaikan kondisi lingkungan rumah serta penerapan PHBS. Hasil kegiatan ini menjadi dasar bahwa pendekatan promotif berbasis masyarakat memiliki kontribusi penting dalam mendukung upaya pengendalian penyakit tuberkulosis di tingkat komunitas.